Уважаемые
коллеги ! Передо мной была поставлена задача выступить перед вами с темой
С.1
«Требования к рабочим программам по математике. Авторские программы по
математике ».
Качественное планирование
С2.
образовательного процесса – залог успешной деятельности учителя.
С.3 В соответствии со
статьей 32 п.7 Закона РФ «Об образовании» образовательное учреждение
обязано разрабатывать и утверждать рабочие программы по
математике
Рабочая программа учителя
математики должна давать представление о том, как в практической деятельности
педагога реализуются компоненты (федеральный, региональный, школьный)
государственного образовательного стандарта при изучении математики.
С.4 Рабочая программа – документ,
созданный учителем на основе примерной или авторской программы,с учетом
целей и задач Образовательной программы учреждения и отражающий пути реализации
содержания учебного предмета математики.
С.5 Цели и задачи разработки Рабочей программы: повышение
качества образования; повышение
профессионального мастерства педагогов
; обеспечение достижения
обучающимися результатов освоения обязательного минимума содержания образования ; обеспечение
конституционного права граждан Российской Федерации на получении качественного
общего образования
С.6 Что такое Авторская программа? Авторская программа - документ, созданный на основе
государственного образовательного стандарта, определяющий содержание
образования определенного предмета. Для авторской программы характерны
оригинальная концепция и построение содержания. Внедрению в практику работы
общеобразовательных учреждений авторской программы предшествует ее экспертиза и
апробация.
Структура рабочей программы по
математике определяется на заседании кафедры математики школы на основе рекомендаций по разработке и
утверждению рабочих программ.
С.7 Кто составляет Рабочую
программу? составляется
учителем-предметником по математике
С.8 или курсу (элективному, факультативному) и рассчитана на учебный
год или ступень обучения.
Рабочая программа должна
содержать ссылку на нормативные документы и методические материалы, в
соответствии с которыми (или на основе которых) составлена данная программа.
С.9 Рабочая программа разрабатывается каждым
педагогом самостоятельно для каждого класса (параллели) Основой, для разработки
программ учебных предметов, являются требования ФГОС к результатам
С.10 Алгоритм разработки рабочей программы
- Сопоставить ФГОС с
содержанием примерной программы
- Дополнить рабочую программу
темами, вопросами, содержащимися в ФГОС, но не включенными в примерную
программу.
- Внести дополнения
в соответствии с требованиями регионального и школьного компонента.
- Провести организацию и
структурирование отобранного содержания.
- Разработать новый
календарно-тематический план
- Определить результаты усвоения
программы (УУД).
- Согласовать рабочую программу с
наличием учебников, дидактического материала и других компонентов УМК.
- Составить пояснительную записку.
- Оформить рабочую программу
соответствующим образом и согласовать в установленном порядке.
- Утвердить рабочую программу.
С.11Структура рабочей программы по
математике .
В соответствии с
ФГОС учебная программа включает:
- Титульный лист.
- Пояснительную записку.
- Содержание программы учебного курса
- Требования к математической подготовке обучающихся.
- календарно-тематическое планирование (учебно-тематический план);
- Описание учебно-методического
комплекта.
- Контроль уровня обученности.
- Литературу , учебно-методические средства обучения.
С.12 Титульный лист Образец титульного листа
(см. Приложение 1.)
Титульный лист рабочей программы по предмету должен включать в себя:
- наименование образовательного
учреждения;
- название предмета;
- класс, уровень (базовый,
профильный);
- количество часов;
- год разработки;
- гриф рассмотрения и принятия
программы на заседании кафедры математики;
- гриф согласования программы с зам.
директора по учебно-воспитательной работе образовательного учреждения
- гриф согласования
программы директором образовательного учреждения
С.13
- сведения об авторе (ФИО,
должность, квалификационная категория)
С.14 Пояснительная записка.
В тексте пояснительной записки следует указать: соответствие рабочей
программы по математике федеральному компоненту государственного
образовательного стандарта общего образования ;
u на основе какой
конкретной программы (примерной, авторской) разработана программа по математике
;
u внесенные изменения в
примерную (авторскую) программу по математике и их обоснование;
u уровень изучения
учебного материала;
u цели изучения предмета
на конкретной ступени образования (извлечения из стандарта);
u используемый
учебно-методический комплект (в соответствии с Образовательной программой
учреждения);
u количество часов, на
которое рассчитана рабочая программа, количество часов в неделю, количество
резервных часов
При необходимости в пояснительной записке следует указать следующее:
- какой раздел дополнен новыми
темами;
- почему увеличено количество
часов на тот или иной раздел, тему;
- перераспределено количество
часов внутри раздела, темы;
- изменена последовательность
изучения учебного материала.
Содержание учебного предмета.
Это основная часть программы по математике , строится по разделам и темам в
соответствии с учебно-тематическим планом. Здесь следует опираться на
обязательный минимум содержания основных образовательных программ
Государственного образовательного стандарта.
Порядок записи может быть таким:
- следует назвать тему с
указанием количества часов, необходимых на её изучение;
- сделать реферативную запись
содержания учебного материала, подлежащего изучению, освоению
(дидактические единицы);
- прописать виды практических работ
(для каждого предмета – свои).
С 15. Требования к
уровню подготовки обучающихся.
- Требования к уровню усвоения
учебного материала должны быть не ниже требований, сформулированных в
государственных стандартах образования.
- Они должны быть распределены по
классам, а не охватывать в целом всю ступень обучения.
Требования к уровню подготовки учащихся прописаны в программах и
стандартах. Если учитель составляет программу по курсу, то требования к уровню
подготовки учащихся должны быть прописаны по каждому году обучения.
С 16. Календарно-тематический
план.
Здесь раскрывается
последовательность изучения разделов и тем программы, проводится распределение
учебных часов по разделам и темам из расчёта максимальной учебной нагрузки.
С 17. Отражаются зачёты, контрольные,
самостоятельные работы. Форма календарно -тематического плана может
меняться в зависимости от особенностей предмета. При планировании курса
необходимо учесть количество учебных недель.
С 18. в 2013-2014 учебном году рекомендована
следующая продолжительность учебного года:
- для 9, 11-ых классов – 34 недели; для остальных
классов – 35 недель.
Распределение такое: 1 столбик - №
п/п, 2 столбик- наименование тем 3 столбик- кол-во часов
С 19. 4-
Дата по плану и фактически 5- классная работа 6 самостоятельная работа
7- наглядные пособия,
ТСО 8- Домашняя работа 9- вид урока 10-
Примечание
С 20
В перечне учебно-методического обеспечения методические и учебные пособия, медиаресурсы указываются в алфавитном
порядке по разделам в соответствии с требованиями к библиографическому описанию.
С 21
В списке литературы описание каждого произведения должно приводиться в алфавитном порядке и
соответствовать требованиям к библиографическому описанию.
С 22 Сроки принятия программы Рабочая программа утверждается ежегодно, в начале учебного года, приказом директора школы
С 23 Контроль за реализацией
рабочих программ осуществляется в соответствии с планом внутришкольного
контроля.
С 24 Совет Данная программа должна отличаться от предыдущих программ своим
инновационным содержанием в соответствии с ФГОС.
С
25 Структура
календарно-тематического планирования есть также в некоторых методических
письмах о преподавании учебных предметов. Федеральные государственные
образовательные
С 26
стандарты и примерные программы опубликованы на официальном сайте
Министерства образования и науки Российской Федерации:
http://www.ed.gov.ru/ob-edu/noc/rub/standart.
Контроль уровня обученности. В данном пункте программы можно
перечислить формы контроля (диктанты, тесты, творческие задания, контрольные
работы), критерии оценки, а в приложении к рабочей программе можно представить
сами контрольно- измерительные материалы. Средства контроля должны находиться в
логической связи с содержанием учебного материала и соответствовать требованиям
к уровню усвоения предмета.
С 27
Внедрение рабочей программы Первый
этап. Рабочая программа подлежит обязательной экспертизе. Сначала она
рассматривается на заседании каф. Математики (школьного методического
объединения учителей математики ) на предмет ее соответствия требованиям
федерального государственного образовательного стандарта. Решение заседания
кафедры (методического объединения учителей математики) отражается в протоколе
заседания, и в титульном листе ставится гриф
рассмотрения и принятия на заседании
С 28 кафедры
математики. Протокол заседания (кафедры математики) методического объединения
учителей математики от 00.00.0000 №00. Руководитель зав. Каф. (МО) (подпись).
Расшифровка подписи. Дата.
Второй этап. Рабочая программа анализируется заместителем директора по
учебно-воспитательной работе (далее УВР) на предмет соответствия программы
учебному плану ОУ и требованиям государственных образовательных стандартов, а
также проверяется наличие учебника, предполагаемого для использования, в
федеральном перечне и представляется к рассмотрению на педагогическом совете
школы перед началом учебного года, где она будет принята.
и в титульном листе ставится гриф согласования: «СОГЛАСОВАНО».
Заместитель директора по УВР (подпись) Расшифровка подписи. Дата.
Третий
этап. Директором школы
издается приказ об утверждении каждой
рабочей программы. Каждая рабочая
программа заверяется директором образовательного учреждения и печатью (на
титульном листе (вверху справа): «УТВЕРЖДАЮ». Директор (подпись). Расшифровка
подписи. Дата.). Утверждение всех
рабочих программ до 31 августа 2013 года
Этот этап устанавливает статус рабочей
учебной программы как локального нормативного документа, регламентирующего
реализацию содержания учебного предмета «математика».
Один экземпляр рабочих
программ находится у заместителя директора
по УВР
(можно электронный вариант) в соответствии с номенклатурой дел. Второй
экземпляр (бумажный вариант) у педагога.
С
29 Уважаемые
коллеги!
Желаю хронического здоровья,
Рецидивирующего счастья,
Гипертонической зарплаты,
И беременного кошелька.
Поздравляю
вас с началом учебного года! Желаю творческих успехов! Пусть вас с любовью встретит каждый ученик .
С 30
Спасибо за внимание
| 